Los centros educativos y la sociedad deben de estar
interrelacionados de tal manera que en el avance tecnológico no puede haber un
desfase entre ambos. La educación está cambiando de entornos cerrados y
herméticos a entornos abiertos, donde toda la comunidad participa y aporta a la
educación.
Por eso considero que la comunicación externa
bidireccional del centro hacia el exterior debe contar con un Plan de Comunicación externa de centro por dos
razones fundamentales:
·
Para controlar que la información que sale del
centro educativo sea veraz y actualizada.
·
Para establecer canales de comunicación del
centro con su entorno: alumnos, familias, instituciones, agentes
sociales…aportándole a la misma un carácter más global.
La finalidad de este plan es establecer vías de
comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Los OBJETIVOS
de este plan de comunicación externa deberían ser:
Desde el punto de vista del PROFESOR: La
comunicación de los profesores está relacionada con todo lo que implica la
enseñanza y el aprendizaje:
·
Transmitir conocimientos de manera más
motivadora a los alumnos.
·
Intentar dar más protagonismo a las familias,
teniendo en cuenta aspectos tales como organizar reuniones y dedicar mayor
tiempo a la atención de los mismos.
·
Proponer actividades en las que puedan
participar: colaboración en el aula, actividades extraescolares, en casa,
formación de padres, etc.
·
Transmitir conocimientos de manera más
motivadora a los alumnos.
Desde el punto de vista del CENTRO EDUCATIVO: Es
el eje fundamental de este plan por su labor educativa y ser nexo de unión
entre familias, profesores y alumnos. Dentro del Proyecto Educativo de Centro
de debe reflejar sus diferentes vías de comunicación. Por eso, entre sus
objetivos, se encuentran:
·
Disponer de una identidad digital que permita a
los ciudadanos acercarse al centro y conocer sus características. En la página
web del centro se encuentran los siguientes apartados: actividades
extraescolares, departamentos didácticos, AMPA, Blogs…
·
Informar de todas las actividades del centro
promoviendo relaciones con su entorno, tanto administrativas (matrículas,
evaluaciones, actividades extraescolares y complementarias) como legislativas.
·
Involucrar a la comunidad educativa en la vida
del centro.
·
Posibilitar la interacción del centro, su
alumnado y su profesorado con diferentes profesionales del mundo de la
Educación a través de plataformas en red.
Desde el punto de vista del ALUMNO:
·
Atender al alumnado que por sus circunstancias
no puedan recibir la atención educativa en el centro.
·
Facilitar la posibilidad de comunicarse no sólo con alumnos del centro sino también
con otros alumnos y docentes de otros centros educativos.
·
Involucrar a los antiguos alumnos en la
institución educativa.
Desde el punto de vista de la FAMILIA:
·
Mantener una comunicación fluida con los
profesores de sus hijos.
·
Utilizar las redes sociales para conseguir la
información que necesiten.
·
Ejercer su derecho y deber de implicarse en la
vida académica de sus hijos.
Los CANALES DE
COMUNICACIÓN para relacionarse con los mismos, citaría:
·
Página
web para proporcionar la información del centro educativo hacia el
exterior, es decir a la sociedad en general. Será información pública.
·
Plataforma Moodle
para atender a los alumnos de una manera más personalizada sobre contenidos
didácticos.
·
Blogs,
uno del centro educativo y cada profesor tendrá su blog de la asignatura. Se
debe ir enriqueciendo a lo largo del curso con las aportaciones del alumnado.
Es también una información pública.
·
Twitter
se hará un grupo entre el profesorado y el alumnado, de esta manera se
garantiza la privacidad. Información semipública.
·
Correo
electrónico como forma de comunicación directa entre familias y docentes.
Este medio es el más privado, por lo que se utilizará para problemas puntuales
entre los distintos grupos.
·
Facebook como forma de comunicación entre profesorado,
alumnado y familia. Se hará un grupo del centro, por lo que la información será
semipública.
En definitiva, creo que todos estos canales repercuten
positivamente en uno de nuestros retos como es la mejora de la calidad de la
enseñanza. El problema es realizar el seguimiento adecuado de estos canales de
comunicación y la disponibilidad de todos a participar.
