SEGURIDAD EN LAS REDES

Hay muchas webs, documentos, artículos, publicaciones, etc. sobre el uso seguro de Internet y las redes sociales. Yo os quiero mencionar dos que me han parecido interesantes.

El primero de ellos es un vídeo titulado:

"Recomendaciones para el Uso Seguro de Internet y las Redes Sociales" , en este vídeo, destinado a alumnos, presentan de una manera muy gráfica y divertida, algunos buenos consejos a la hora de usar las redes sociales e Internet. 

https://www.youtube.com/watch?v=t-x73w1N1os

He seleccionado este vídeo porque creo que es la forma más entretenida, para los alumn@s, de conocer los posibles riesgos del uso de las redes y la forma de minimizar estos potenciales riesgos.

El segundo, es un artículo publicado en la web: http://kidsandteensonline.com/2014/06/03/los-menores-de-edad-cuidan-su-privacidad-mas-que-los-adultos/. Titulado: “Los menores de edad cuidan su privacidad más que los adultos”.

Curiosamente, por eso he elegido este recurso, hablan de que contrariamente a lo que solemos pensar, los adolescentes se preocupan más que los adultos de lo que publican en las redes sociales. Todo esto está fundamentado con datos y estadísticas sorprendentes. Por ejemplo dice, y cito literalmente: “El 95% de los adolescentes de 14 a 17 años de edad revisa lo que comparte en las redes sociales y con quién”. Me ha sorprendido este artículo porque siempre había pensado que eran los adultos los más concienciados en lo que publicaban en Internet y sin embargo es todo lo contrario. Da que pensar…

He localizado estos recursos navegando en la red y los he seleccionado de entre los innumerables que existen.

LA IDENTIDAD DIGITAL

Recordando que es la identidad digital podríamos decir que es la huella que hemos dejado en Internet. Dicho con otras palabras, la información que aparece de nosotros cuando escribimos nuestro nombre en cualquier buscador.

Por ello , como docentes  que somos, entiendo que no sólo debemos dar ejemplo delante de nuestros alumn@s, sino también en todo contexto virtual. Además en los tiempos que corren deberíamos enseñar y explicar muy bien esto a nuestros alumnos.

Lo que debemos tener claro es que, hoy en día, sin Identidad Digital no podemos tener una existencia completa, es más, en muchos casos no llegaremos a ser nadie, porque hoy en día la Identidad Digital puede ser nuestra puerta de entrada en el mundo laboral, tal y como se detalla en numerosos estudios, algunos de estos estudios están recogidos en un reportaje que publico El País:

http://elpais.com/diario/2008/04/06/negocio/1207489654_850215.html

Deberíamos pensar que nuestra Identidad Digital puede decir mucho de nosotros, pero también puede no decir, es decir, que hay cosas sobre nosotros, que, aunque no se vean, se saben; aquellas cosas de nuestro ámbito privado, pero que “digitalmente” una día pueden ver la luz.

Cada momento que pasamos en Internet estamos dejando rastro de lo que hacemos, estamos dejando una huella que va representando nuestra identidad en la red. Si vemos fotografías en una web, si entramos a una red social y participamos, etc. estamos dejando entrever nuestros gustos y aficiones, nuestra opinión sobre gran cantidad de aspectos.

¿Podríamos hablar entonces de ventajas y desventajas de la identidad digital? Según nos dice Ana Ortíz Taboada en su blog la principal desventaja es no ser honesto cuando participamos en un entorno virtual o expresarnos de forma hiriente o poco respetuosa. Como posibles ventajas nos habla de que es una forma de ser reconocido, de que confíen en nosotros, de conseguir miles de contactos, etc…

VENTAJAS DEL USO DE LAS PDI

Todavía hay bastantes docentes que no aceptan las pizarras digitales interactivas como las sustitutas de las pizarras de tiza de toda la vida. Buscan argumentos para no usarlas, pero lo cierto es que en el fondo solo se esconde un cierto miedo a lo desconocido y una cierta pereza (justificada por otra parte) de aprender el uso de esta nueva tecnología. Algunas ventajas del uso de la Pizarra Digital Interactiva en el aula son:
1.Facilita la interacción del estudiante con gráficos, animaciones, simulaciones, videos, imagénes, etc.
2.Incrementa los niveles de motivación y participación de los alumnos.
3.La pizarra ofrece la posibilidad de grabación de una sesión de clase 4.Representa un desafío para el profesor porque le exige articular una herramienta innovadora en su quehacer pedagógico con los contenidos, los recursos disponibles, la motivación en procura de experiencias significativas para el desempeño de los estudiantes.

Os dejo este vídeo ilustrativo: